Control mensual Octubre 2015

Planificación 26 de octubre de 2015

PLANIFICACIÓN   1er Bloque: Aprender a tomar decisiones.  Sesión  8: Examen Bimestral
Nombre del profesor: Tania B. Martínez Garza				Fecha:26-Octubre-2015
Asignatura: Tutoría				Grado:  2do
Aprendizajes esperados: ·         Evaluar sus conocimientos sobre los temas vistos durante el bimestre.
Actividad de inicio	Tiempo: 20 min	Actividad de desarrollo	Tiempo: 15min		Actividad de cierre:	Tiempo:15min
Se entregará el examen bimestral a cada alumno, posteriormente se darán las instrucciones para comenzarlo a contestar. El examen consta de 8 preguntas abiertas.		Los alumnos ayudarán a realizar el altar de muertos. El docente revisara las libretas a los alumnos que falten.			Continúan apoyando con el altar de muertos.
Material Didáctico		Producto Final

Copia de examen, lápiz, libreta, pluma, lista de calificaciones.	1-Examen
Estilos de Aprendizaje: ·         Visual: Se entregara impreso el examen bimestral. ·         Auditivo: Se darán las indicaciones. ·         Kinestesico: Ayudaran a la elaboración del altar de muertos
Aspectos a evaluar: Participación, trabajo en clase, actitud y conducta, autoevaluación=20%
Observaciones: La manera en que se trabajará con alumnos que presenten algún tipo de NEE será adaptada a cada una de ellas, respetando su estilo de aprendizaje y su ritmo. Se les apoyara dándoles explicación extra si así lo requieren o más tiempo para realizar algún trabajo.

Planificación 19 de octubre de 2015

PLANIFICACIÓN   1er Bloque   Sesión  7: Repaso de temas del bimestre.
Nombre del profesor: Tania B. Martínez Garza				Fecha:19-Octubre-2015
Asignatura: Tutoría				Grado:   2do
Aprendizajes esperados: ·         Identificar a manera de juego que tanto recuerdan de los temas.
Actividad de inicio	Tiempo: 10 min	Actividad de desarrollo	Tiempo: 30min		Actividad de cierre:	Tiempo:10min
Se darán las indicaciones de la actividad ha realizar.(memorama). Se colocarán las hojas con los conceptos y las definiciones pegadas al pizarrón.		Se iniciará con la actividad. Tendrá que pasar al frente un alumno y seleccionar dos hojas si coincide el concepto con la definición adecuada seleccionara otro par sino es así continuará otro compañero.			Se retomarán algunos puntos que no hayan quedado claros de las clases, para aclarar dudas antes de la evaluación.
Material Didáctico		Producto Final

pizarrón, borrador, plumones, hojas de colores, tape.	1-Participación en el memorama.
Estilos de Aprendizaje: Visual: Se pegaran en el pizarrón las tarjetas de los conceptos. Auditivo: El docente dará las indicaciones para iniciar con la actividad y repasar temas. Kinestésico: Participarán en el memorama.
Aspectos a evaluar: Participación, trabajo en clase, actitud y conducta, autoevaluación=20%
Observaciones: La manera en que se trabajará con alumnos que presenten algún tipo de NEE será adaptada a cada una de ellas, respetando su estilo de aprendizaje y su ritmo. Se les apoyara dándoles explicación extra si así lo requieren o más tiempo para realizar algún trabajo.
Tarea: No se encargó.

Planificación del 12 de octubre de 2015

PLANIFICACIÓN   1er Bloque: Retos y aprendizajes para un nuevo grado.   Sesión  6: Aplicación de test.
Nombre del profesor: Tania B. Martínez Garza				Fecha:12-Octubre-2015
Asignatura: Tutoría				Grado:  2do
Aprendizajes esperados: 1-Identificar si se sienten agredidos por sus compañeros de secundaria. 2-Identificar   qué nivel de percepción y atención tienen.
Actividad de inicio	Tiempo: 5 min	Actividad de desarrollo	Tiempo: 20min		Actividad de cierre:	Tiempo:25min
Se dará un breve repaso de los puntos mas importantes del tema anterior que fue: La secundaria mi mejor elección.		El docente les proporcionará a los alumnos un test sobre el bullying que consta de 75 reactivos, se contestará de manera individual.			El docente les proporcionará unas copias de un test de atención y percepción, este consta de 2 partes. Cada una de las pruebas tiene un tiempo específico. Posteriormente los alumnos calificaron su test para conocer los resultados.
Material Didáctico		Producto Final

pizarrón, borrador, plumones, libreta, pluma, lápiz, copias de test(bullying y de atención)	1-Test(2)
Estilos de Aprendizaje: Visual: Se escribirán las indicaciones en el pizarrón. Auditivo: La maestra repasara el tema anterior y dará las indicaciones para realizar test. Kinestesico: Realizaran el test de atención con limite de tiempo.
Aspectos a evaluar: Participación, trabajo en clase, actitud y conducta, autoevaluación=20%
Observaciones: La manera en que se trabajará con alumnos que presenten algún tipo de NEE será adaptada a cada una de ellas, respetando su estilo de aprendizaje y su ritmo. Se les apoyara dándoles explicación extra si así lo requieren o más tiempo para realizar algún trabajo.