Planificación 28 de septiembre de 2015

PLANIFICACIÓN   1er Bloque: Retos y aprendizajes para un nuevo grado.   Sesión  5: La secundaria mi mejor elección.
Nombre del profesor: Tania B. Martínez Garza				Fecha:28-Sep-2015
Asignatura: Tutoría				Grado:  2do
Aprendizajes esperados: 1-Identificar la importancia de la educación secundaria en la formación personal y profesional.
Actividad de inicio	Tiempo: 15 min	Actividad de desarrollo	Tiempo: 25min		Actividad de cierre:	Tiempo:10min
Se dará un breve repaso de los puntos más importantes del tema anterior que fue: Continuación Aprender de la experiencia para ser mejor estudiante para dar paso al siguiente tema: La secundaria mi mejor elección. El docente cuestionará  a los alumnos si en alguna ocasión han reflexionado acerca de la importancia que tiene la educación secundaria en sus vidas. Se comentarán las respuestas.		Se realizará la técnica grupal de lluvia de ideas, comentarán las ventajas que tiene estudiar la secundaria tanto personal como profesionalmente, se anotarán en el pizarrón. Los alumnos realizarán un guión teatral para una pequeña representación. La trama central debe ser la historia de dos personajes. Uno de ellos decidiera continuar sus estudios el otro, suspenderlos. Ambos personajes se verán afectados o beneficiados según sea el caso, por las consecuencias de su propia decisión.			Los alumnos leerán su guión para ver la trama de cada uno de ellos.
Material Didáctico		Producto Final

Libro de orientación 2, pizarrón, borrador, plumones, libreta, pluma, lápiz.	Guión teatral.
Estilos de Aprendizaje: Visual: Se escribirán los conceptos más  importantes en el pizarrón. Auditivo: La maestra explicará el tema, los alumnos compartirán sus opiniones. Kinestésico: Realizarán su guión teatral.
Aspectos a evaluar: Participación y trabajo en clase.
Observaciones: La manera en que se trabajará con alumnos que presenten algún tipo de NEE será adaptada a cada una de ellas, respetando su estilo de aprendizaje y su ritmo. Se les apoyara dándoles explicación extra si así lo requieren o más tiempo para realizar algún trabajo.
Tarea: No se encargó.

Control grupal agosto septiembre de 2015

Planificación del 21 de septiembre de 2015

PLANIFICACIÓN   1er Bloque: Retos y aprendizajes para un nuevo grado.   Sesión  4: Continuación Aprender de la experiencia para ser mejor estudiante.
Nombre del profesor: Tania B. Martínez Garza				Fecha:21-Sep-2015
Asignatura: Tutoría				Grado:  2do
Aprendizajes esperados: 1-Reflexionar en las experiencias de primer grado.      2-  Plantear nuevas metas.   3-Emprender acciones para su mejora.
Actividad de inicio	Tiempo: 15min	Actividad de desarrollo	Tiempo: 20min		Actividad de cierre:	Tiempo:15min
Se dará un breve repaso de los puntos más importantes vistos en la sesión anterior para continuar con el mismo tema: Aprender de la experiencia para ser mejor. El docente cuestionará a los alumnos al respecto de la siguiente interrogante: Segundo grado ¿Un grado tranquilo?, de deberán de exponer sus opiniones, comparando el 1er grado con respecto a este que inicia.		El docente leerá un caso breve, los alumnos deberán de analizar y contestar las siguientes preguntas: ¿Qué opinas de la forma de pensar de Laura? ¿Qué ventajas o desventajas puede tener Laura con su profesora de matemáticas? ¿En que le ayudara a Laura conocer la forma de trabajo de su profesora de matemáticas? ¿Qué le sugerirías a Laura para encontrar solución a su caso? Los alumnos escribirán su opinión acerca del siguiente enunciado: En segundo los alumnos se vuelven mas indisciplinados y reprueban mas.			Los alumnos realizaran una reflexión y responderán la siguiente pregunta: ¿Qué me corresponde hacer? Cada alumno comentara su respuesta.
Material Didáctico		Producto Final

Libro de orientación 2, pizarrón, borrador, plumones, libreta, pluma, lápiz.	1-Cuestionario  2-Reflexión
Estilos de Aprendizaje: Visual: Se escribirán los conceptos más  importantes en el pizarrón. Auditivo: La maestra explicará el tema, los alumnos expondrán sus opiniones de la reflexión a la que llegaron Kinestesico: Los alumnos escribirán los conceptos más importantes en su cuaderno.
Observaciones: La manera en que se trabajará con alumnos que presenten algún tipo de NEE será adaptada a cada una de ellas, respetando su estilo de aprendizaje y su ritmo. Se les apoyara dándoles explicación extra si así lo requieren o más tiempo para realizar algún trabajo.
Tarea: No se encargó.

Planificación 14 de septiembre de 2015

PLANIFICACIÓN   1er Bloque: Retos y aprendizajes para un nuevo grado.   Sesión  3: Aprender de la experiencia para ser mejor estudiante.
Nombre del profesor: Tania B. Martínez Garza				Fecha:14-Sep-2015
Asignatura: Tutoría				Grado:  2do
Aprendizajes esperados: 1-Reflexionar en las experiencias de primer grado.      2-  Plantear nuevas metas.
Actividad de inicio	Tiempo: 20 min	Actividad de desarrollo	Tiempo: 15min		Actividad de cierre:	Tiempo:15min
Se dará un breve repaso de los puntos mas importantes del tema anterior que fue: Amigos y compañeros, para dar paso al siguiente tema: Aprender de la experiencia para ser mejor. Se iniciará el tema diciéndoles que recuerden las expectativas que se plantearon durante la primera clase, con base a eso se continuará explicando lo importante que es plantearse metas al iniciar cada año escolar. Los alumnos deberán de completar un cuadro con diferentes aspectos: Aspectos que deseo mejorar. Metas para mejorar mi desempeño. Esfuerzo para lograr mis metas.		Se continuará con el sub tema  Un reto: atender en las clases. Se hablará de que aspectos toman en cuenta los alumnos para no distraerse durante las clases, . Se les presentará un recuadro en donde vendrán diversas actividades que se desarrollan en una clase, los alumnos deberán de marcar en cada casilla lo que se les indique.			Para finalizar se vera el sub tema Mantener el paso en segundo grado. Tratará de las características que como estudiantes deben de presentar para poder mejorar en sus trabajos escolares así como en la manera de convivir. Elaborarán un horario de actividades extra clase. Anotarán en una columna la actividad extra clase,    posteriormente 5 columnas mas, en ellas anotarán el tiempo que le dedican a esa actividad.
Material Didáctico		Producto Final

Libro de orientación 3, pizarrón, borrador, plumones, libreta, pluma, lápiz.	Recuadros: 1, 2 ,3.
Estilos de Aprendizaje: Visual: Se escribirán los conceptos más  importantes en el pizarrón. Auditivo: La maestra explicará el tema, los alumnos compartirán su trabajo con el resto de la clase.
Tarea:   No se encargó.

Planificación 7 de septiembre de 2015

2do de secundaria

PLANIFICACIÓN   1er Bloque:  Retos y aprendizajes para un nuevo grado   Sesión  2: Amigos y compañeros.
Nombre del profesor: Tania B. Martínez Garza				Fecha:7-Sep-2015
Asignatura: Tutoría				Grado:  2do
Aprendizajes esperados: ·         Identificar la diferencia entre compañeros y amigos.
Actividad de inicio	Tiempo: 10min	Actividad de desarrollo	Tiempo: 20min		Actividad de cierre:	Tiempo:20min
Se dará un breve repaso de los puntos mas significativos de la clase anterior con el tema: Inicio de un nuevo curso, para dar paso al siguiente tema: Amigos y compañeros.		Se explicará el tema señalando las diferencias entre compañeros y amigos. Después realizaran un ejercicio para reafirmar estos dos conceptos.  La actividad consiste en escribir las palabras amigos o compañeros para completar unas frases que se les presentarán. Ejemplo: Me interesa que mis_______ sientan mi apoyo. Después realizarán un recuadro anotando las cualidades de los amigos y otras formas de actuar con los compañeros. Posteriormente contestarán dos preguntas: ¿Cuáles de tus cualidades pones a prueba en una relación de amistad? ¿Qué aportas a tus compañeros cuando participas en actividades escolares?			Se continuará con el sub tema la convivencia y sus retos. Se explicará el concepto de convivencia, la importancia de la convivencia pacífica dentro del salón de clases así como los aspectos que se deben de tomar en cuenta para mejorar la convivencia. Se leerá en plenaria un caso breve en donde se refleja la mala relación  de un grupo, posteriormente los alumnos analizarán el caso y contestarán las siguientes preguntas: ¿Cómo pueden participar los alumnos para encontrar soluciones a los problemas de indisciplina? ¿Qué opinas de los muchachos que enfrentan a sus compañeros? ¿Cuál es el reto que tiene que afrontar 2do A para mejorar la convivencia del grupo?
Material Didáctico		Producto Final

Plumón, borrador, pizarrón, libro de orientación 2, pluma, lápiz, libreta.

1-Ejercicio, recuadro, preguntas. 2-Análisis del caso.