lunes, 28 de septiembre de 2015

Planificación 28 de septiembre de 2015





PLANIFICACIÓN  
1er Bloque: Retos y aprendizajes para un nuevo grado.
  Sesión  5: La secundaria mi mejor elección.
Nombre del profesor: Tania B. Martínez Garza
Fecha:28-Sep-2015
Asignatura: Tutoría
Grado:  2do
Aprendizajes esperados:
1-Identificar la importancia de la educación secundaria en la formación personal y profesional.   

Actividad de inicio    
Tiempo: 15 min
Actividad de desarrollo
Tiempo: 25min
Actividad de cierre:
Tiempo:10min

Se dará un breve repaso de los puntos más importantes del tema anterior que fue: Continuación Aprender de la experiencia para ser mejor estudiante para dar paso al siguiente tema: La secundaria mi mejor elección.

  • El docente cuestionará  a los alumnos si en alguna ocasión han reflexionado acerca de la importancia que tiene la educación secundaria en sus vidas.

Se comentarán las respuestas.

Se realizará la técnica grupal de lluvia de ideas, comentarán las ventajas que tiene estudiar la secundaria tanto personal como profesionalmente, se anotarán en el pizarrón.

Los alumnos realizarán un guión teatral para una pequeña representación.

La trama central debe ser la historia de dos personajes. Uno de ellos decidiera continuar sus estudios el otro, suspenderlos. Ambos personajes se verán afectados o beneficiados según sea el caso, por las consecuencias de su propia decisión.

Los alumnos leerán su guión para ver la trama de cada uno de ellos.
Material Didáctico
Producto Final

Libro de orientación 2, pizarrón, borrador, plumones, libreta, pluma, lápiz.
Guión teatral.

 Estilos de Aprendizaje:
  • Visual: Se escribirán los conceptos más  importantes en el pizarrón.
  • Auditivo: La maestra explicará el tema, los alumnos compartirán sus opiniones.
  • Kinestésico: Realizarán su guión teatral.
Aspectos a evaluar: Participación y trabajo en clase.
Observaciones: La manera en que se trabajará con alumnos que presenten algún tipo de NEE será adaptada a cada una de ellas, respetando su estilo de aprendizaje y su ritmo. Se les apoyara dándoles explicación extra si así lo requieren o más tiempo para realizar algún trabajo.
Tarea: No se encargó.



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